Une charte pour encadrer l’usage de l’IA à l’école ...

           

	9     L’intelligence artificielle (IA) bouleverse déjà les habitudes et usages pédagogiques, mais également la manière d’apprendre et d’enseigner, assure le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Toutefois, alors que la grande majorité des élèves et des étudiants utilisent aujourd’hui l’IA, moins de 20 % des professeurs s’en saisissent régulièrement dans leur pratique professionnelle. Pour le ministère, il est donc  impératif de les former et de les accompagner dans la prise en main de ces technologies pour les renforcer dans leur mission essentielle, en garantissant un usage raisonné et éthique de l’IA.
	999   9       Une charte au printemps, un appel à projets pour l’été ... Dès janvier 2025, le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a lancé une consultation, aux niveaux national et académique, de la communauté éducative sur les règles d’usage de l’IA dans l’éducation. Celle-ci donnera lieu, au printemps, à la publication d’une charte pour encadrer l’utilisation de l’IA en éducation, tant dans le champ pédagogique qu’administratif. Ce texte viendra notamment préciser la manière dont pourront être utilisées les IA grand public. À l’été 2025, un appel à projets, financé à hauteur de 20 millions d’euros par France 2030, sera lancé pour développer une IA souveraine, ouverte et évolutive à destination des enseignants. Cet outil sera disponible dès l’année scolaire 2026-2027. Il permettra de soutenir les enseignants dans leurs activités, telles que la préparation des cours ou l’évaluation des élèves.
	9 Un cours obligatoire pour les élèves, un accompagnement pour les agents ... Parallèlement, dès la rentrée 2025, les élèves du second degré bénéficieront, sur la plateforme Pix, d’un parcours de formation dédié à l’intelligence artificielle. Obligatoire pour les élèves de 4e et de 2de des voies générales, technologiques et professionnelles, il évaluera les connaissances et les compétences en IA de l’élève, puis lui proposera un programme personnalisé de formation avec des modules sur des thématiques précises, comme les bases du prompting (comment poser des questions à l’IA), le fonctionnement des IA génératives ou encore la gestion des données et les impacts environnementaux. D’une durée de 30 minutes à 1h30, cette formation sera également mise à disposition de tous les collégiens, lycéens et professeurs qui le souhaitent. Enfin, après une phase d’expérimentation dans l’académie de Lyon, un assistant conversationnel destiné aux agents gestionnaires, reposant sur une IA générative, sera généralisé à l’ensemble des académies. Cet assistant les aidera à répondre aux questions administratives ou réglementaires relatives aux ressources humaines des plus de 1,2 million de personnels de l’Éducation nationale.  Ainsi, les gestionnaires pourront davantage se concentrer sur les situations humaines et individuelles , explique le ministère.